Joana Rita Sousa

Joana Rita Sousa é formadora na área da filosofia para crianças e criatividade. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica Portuguesa e concluiu mestrado em Gestão de Recursos Humanos, na Universidade Europeia (antigo ISLA Lisboa) na área da filosofia aplicada a empresas e organizações.
Assume-se como a Linda de Suza da Filosofia: com a mala de cartão viaja pelo país para ministrar formação na área da filosofia para crianças e criatividade, bem como para orientar oficinas de pensamento crítico e criativo junto de "miúdos e graúdos". Nesse âmbito, criou um projecto de continuidade, PhiloTKD, em parceria com os instrutores de Taekwondo Sara Prisal e Alexandre Lopes. Em 2011 foi convidada pela Escola Portuguesa de Moçambique, em Maputo, para orientar uma formação junto dos professores e educadores da escola.

Organizou, em conjunto com Celeste Machado, o I Encontro de Filosofia para Crianças e Criatividade, em Fevereiro de 2011.

«o rio está a andar para a frente?»

« Sen­tado ao meu lado e de olhos no Tejo, o pir­ralho per­gun­tou à avó:
„O rio está a andar para a frente?”
„Não, esta­mos para­dos” — respondeu-​lhe
„Então somos nós que esta­mos a andar para trás.„
Naquele segundo, a avó olhou pra mim e sor­ri­mos. Sor­ri­mos porque soube­mos no mesmo instante que o fil­tro de inter­pre­tação dos adul­tos vive refém de um for­matação que odi­amos. Demasi­ada racional­iza­ção para um pir­ralho que só que­ria perce­ber a lóg­ica da corrente.»

 

artigo publicado no blog Bonecas Intemporais

filosofia para crianças?

«O tra­balho da filosofia para cri­anças acon­tece sobre­tudo através do ques­tion­a­mento. Tento, através de recur­sos diver­sos (uma história, uma fotografia, uma notí­cia de jor­nal, um acon­tec­i­mento do quo­tid­i­ano, entre out­ros), provo­car a questão nas cri­anças, o porquê. Não é a primeira vez que digo que a filosofia para cri­anças pro­move a existên­cia de cidadãos incó­mo­dos, capazes de ques­tionar o que se passa à sua volta, de criticar e de sug­erir alter­na­ti­vas (de uma forma justificada).

Nós vamos ao giná­sio ou inscreve­mos os nos­sos fil­hos numa activi­dade física para que eles pos­sam ter um corpo forte, flexível, resistente, enfim, mais saudável, certo? A filosofia para cri­anças per­mite esse «treino», mas ao nível do pen­sa­mento e este torna-​se mais forte, flexível e resistente.

Os pais e edu­cadores têm tam­bém a pos­si­bil­i­dade de «treinar» com as cri­anças, neste processo. Há que não ter medo da chamada «idade dos porquês», porque é isso mesmo que a filosofia para cri­anças pre­tende perpetuar.»

(Joana Rita Sousa em entrevista às Bonecas Intemporais)

sobre a Organização do Encontro

 

 

o projecto filocriatiVIDAde | filosofia para crianças e criatividade surgiu em 2008 (na altura, com outra denominação) com um duplo objectivo:

 

por um lado, realizar acções de formação nas áreas da filosofia para crianças e criatividade para pais, educadores e professores, bem como outros profissionais

 

por outro lado, realizar oficinas de pensamento crítico e de pensamento criativo para crianças e jovens

 

em 2011, o projecto organizou, em parceria com o Colégio D. José I, o I Encontro de Filosofia para Crianças e Criatividade, em Aveiro. dois anos depois, o projecto viaja até Lisboa, para organizar o II Encontro e, assim, comemorar o Dia Mundial da Filosofia, a 21 de Novembro

 

o projecto conta com Joana Rita Sousa e Celeste Machado na sua equipa residente